Cómo enseñar a nadar a niños en edad preescolar

Después de la primera semana del Dr. John Mullen de enseñar lecciones de natación a nadadores preescolares, visitó a un amigo que tenía niños en edad preescolar. Los vio jugar y se sorprendió de cómo los niños eran tan diferentes en términos de la forma en que jugaban, la forma en que interactuaban y otras cosas que hacían. Desde ese día en adelante, Mullen experimentó con un nuevo enfoque para enseñar lecciones de natación preescolar.

Experiencia docente temprana

La primera experiencia docente de Mullen incluyó a niños que no empezaron a tomar clases de natación hasta que tenían cinco o seis años. Desde 1982 hasta 1993, todas las lecciones de natación que impartió fueron para niños de cinco años en adelante.

Después de mudarse a una nueva zona del país en 1993, Mullen encontró una gran demanda de enseñar a niños más pequeños, por lo que comenzó a enseñar a niños de tres y cuatro años. No sabía por dónde empezar, aparte de enseñarles a los niños de tres y cuatro años de la forma en que siempre había enseñado a los niños mayores. No tardó en darse cuenta de que, si quería tener éxito, tenía que idear un enfoque mejor para enseñar lecciones de natación en preescolar.

A continuación se incluyen puntos clave para enseñar lecciones de natación a nadadores en edad preescolar.

Haga del aprendizaje un juego; deja que los niños jueguen para aprender 

Utilice actividades que enseñen habilidades en lugar de ejercicios. Involucre a los jóvenes estudiantes haciéndolos usar su imaginación. Además, sea excitable y animado haciendo reír a sus alumnos mientras se divierten aprendiendo.

Mullen nunca olvidará en el verano de 1994 cuando estaba enseñando a Benjamin Fogler. El padre de Fogler, Eddie Fogler, fue entrenador principal de baloncesto masculino en la Universidad de Carolina del Sur. El entrenador Fogler observó de cerca mientras Mullen enseñaba a Ben a patear usando una actividad llamada Rescatemos a los animales. Mullen hizo que Ben y sus otros dos estudiantes llevaran gorros de bombero de plástico rojo, fingiendo que estaban rescatando peces flotantes, patos y ranas. Los estudiantes hicieron sonidos de sirena mientras practicaban sus patadas y patadas hacia un flotador, rescatándolo y devolviéndolo a un lugar seguro en el costado de la piscina.

Mientras cada estudiante pateaba y volvía a rescatar varias criaturas acuáticas, Mullen se movía de un niño a otro, manipulando sus piernas, elogiando y haciendo que el aprendizaje fuera divertido. Mullen nunca olvidará lo que el entrenador Fogler dijo al final de la clase: "Gran clase, entrenador. ¿Se le ocurrió eso? Si fuera usted, lo protegería con derechos de autor".

Usa señales y palabras de moda

La primera forma en que un niño en edad preescolar realmente va a aprender a nadar es con la cara en el agua. Cuando un niño en edad preescolar nada en la superficie, con la cara en el agua, hay tres cosas que son importantes:

  1. El niño debe poder contener la respiración.
  2. El niño debe poder hacer un intercambio de aire para que pueda respirar y continuar nadando.
  3. El niño debe poder impulsarse a través del agua usando su patada, ya que los brazos son casi irrelevantes hasta que esté listo para hacer el estilo libre a menos que esté haciendo un remo de perro. Si está haciendo una paleta de perro, entonces las manos deben moverse rápidamente, frente a su cara, para ayudar a mantener su cara fuera del agua para que pueda respirar. La habilidad de remar solo debe enseñarse una vez que el niño pueda contener la respiración en una posición horizontal durante tres a cinco segundos. Luego, es imperativo avanzar a nadar en la superficie con la cara en el agua, usando una respiración emergente o volcada.

Teniendo en cuenta esos tres puntos, diseñe señales y palabras de moda para enseñar la idea general de esas habilidades:

  • Aguantar la respiración: "Cara de globo" o simplemente "aguanta la respiración" son frases para usar.
  • Intercambio de aire: "Pon tu aire en tu boca, sopla tu boca y tu nariz" es una buena señal para usar. Alternativamente, diga: "Toma aire, sóplalo".
  • Pateando: "Patadas rápidas" o "Patadas pequeñas y rápidas" son palabras de moda fáciles de utilizar.
  • Intercambio de aire y natación: La frase combinada "Respira y nada" funcionará aquí.

La conclusión es que al enseñar a los niños en edad preescolar, es mejor evitar los detalles. Enfoque a los jóvenes estudiantes en lo que realmente les ayuda a realizar la habilidad con éxito.

Corregir a los preescolares con cumplidos

Empareje sus correcciones con cumplidos y elogios. Los niños pequeños pueden frustrarse con mucha facilidad. Mantenga el entorno de enseñanza lleno de refuerzo positivo. Felicite su esfuerzo, cabello, sonrisa y grandes músculos.

Utilice la retroalimentación cinestésica

La mayoría de los niños pequeños aprenden mejor cuando lo sienten (retroalimentación cinestésica). Una de las mejores técnicas para enseñar a los niños en edad preescolar es dejar que sientan las "patadas pequeñas y rápidas" mientras maniobra con sus piernas a través del patrón de movimiento.

La combinación de retroalimentación cinestésica con métodos visuales es otra técnica que funciona. Los niños en edad preescolar piensan que es divertido cuando les muestra el camino correcto, les muestra un camino incorrecto exagerado y luego les muestra el camino correcto nuevamente. Por ejemplo:

  • Demuestre una buena patada pequeña y rápida.
  • Luego, demuestre uno malo. Hazlo realmente malo y exagera para reírte.
  • Vuelva a demostrar la correcta para reforzar lo que quiere que haga el niño. Esta técnica funciona muy bien cuando se combina con retroalimentación cinestésica.
  • Maniobra sus piernas para que la patada sea perfecta, luego maniobra sus piernas para que sea realmente mala y luego maniobra sus piernas para que sea correcta nuevamente. Esta técnica funciona de maravilla.

Estos puntos han hecho que las lecciones de natación en edad preescolar de Mullen sean más agradables tanto para él como maestro como para sus alumnos.